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    近日,南京工業(yè)職業(yè)技術大學機械工程學院黨委書記劉英慧、副書記趙林帶隊,首次走進利德東方,開展訪企拓崗活動,這場跨越校園與企業(yè)邊界的交流,恰似一場久別重逢的盛會,受到了公司總經(jīng)理助理徐潔、人力資源總監(jiān)徐霞等人的熱烈歡迎。

    在南京工業(yè)職業(yè)技術大學校友、利德東方生產(chǎn)副總監(jiān)蔣明亮,以及自動化研究所維修班長章周鵬的熱情引領下,劉英慧書記一行人率先踏入低壓管廠。面對闊別已久的母校師長,蔣明亮眼中閃爍著自豪的光芒,化身專業(yè)向導。他駐足于微波生產(chǎn)線與燃氣管生產(chǎn)線前,向老師們娓娓道來:在產(chǎn)線建設初期,面對生產(chǎn)效率低下、質量波動頻繁、合格率欠佳的困境,團隊是如何攻堅克難、探索破局之道的。在公司領導的大力支持下,通過引入自動化設備,持續(xù)改進,實現(xiàn)產(chǎn)能提升300%的飛躍式增長,產(chǎn)品合格率更是穩(wěn)步提升至98.5%。燃氣管裝配鉚合自動化生產(chǎn)線尤為亮眼,作為國內領先水平的智能化生產(chǎn)線,配備了自動化防錯系統(tǒng),有效避免人為失誤。一旁的章周鵬也向老師們分享了自己的成長故事,他結合機械基礎、數(shù)控技術等所學,在日常設備維護保養(yǎng)中不斷實踐積累。從初出茅廬的技術新人,成長為經(jīng)驗豐富的維修班長,用求真務實的實干擔當,將理論知識轉化為解決實際問題的行家里手。

    望著蔣明亮、章周鵬兩位校友自信從容、專業(yè)嫻熟地講解,劉英慧書記和趙林老師的臉上洋溢著欣慰與驕傲的笑容。這份笑容,不僅是對學子們成長成才的由衷喜悅,更是對利德東方“以老帶新、以戰(zhàn)促學”人才培養(yǎng)模式的高度認可。

    現(xiàn)場參觀結束后,眾人移步會議室。公司總經(jīng)理助理、中低壓管廠分管領導徐潔早已在此等候,會議室里洋溢著熱切而溫暖的氛圍。交流會上,徐潔滿懷深情地表達了對南工院老師們的熱烈歡迎,她用真摯的語言,講述著蔣明亮與章周鵬在企業(yè)奮斗的故事。章周鵬與蔣明亮在企業(yè)十余載時光,從青澀的職場新人,歷經(jīng)歲月的磨礪與艱苦的沉淀,成長為企業(yè)不可或缺的核心骨干。蔣明亮如今肩負著低壓管廠、中壓管廠兩大工廠的生產(chǎn)管理重任,以善作善成的領導力與專業(yè)素養(yǎng),引領生產(chǎn)團隊踏步前行;章周鵬在自動化研究所成績斐然,憑借精湛的技術與創(chuàng)新精神,為企業(yè)自動化設備的平穩(wěn)運轉與技術革新保駕護航,兩名優(yōu)秀校友為公司青年員工樹立了榜樣。徐潔言辭懇切,眼神中滿是期待,希望南工院能推薦更多優(yōu)秀人才,為企業(yè)注入蓬勃生機與無限活力。

    蔣明亮與章周鵬深情地表示,加入利德東方是命運的饋贈,更是實現(xiàn)夢想的舞臺。在這里,他們始終銘記母?!熬礃I(yè)樂群”的校訓,將敬業(yè)愛崗、積極進取融入每一項工作。從初入職場的懵懂,到獨當一面的從容,他們在青春歲月里,矢志不渝地奮斗著。得到了總經(jīng)理王春明等領導的悉心培養(yǎng),讓他們倍感溫暖與力量。兩人滿懷熱忱地向母校老師發(fā)出邀請,希望有更多學弟學妹能選擇利德東方,在這里追逐夢想、大展宏圖。

    徐霞進一步闡述道,在企業(yè)高質量發(fā)展的征程中,高素質技能人才是不可或缺的堅實支撐。近年來,隨著生產(chǎn)自動化、智能化轉型步伐加快,企業(yè)對掌握先進操作技術、具備創(chuàng)新實踐能力的一線技能人才求賢若渴。而南工院是孕育技能人才的沃土,始終立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,以“工匠精神”為指引,構建起與制造業(yè)高度契合的專業(yè)群。學校培養(yǎng)的畢業(yè)生,不僅實操能力扎實,更傳承著精益求精的職業(yè)素養(yǎng),與企業(yè)需求完美契合,是企業(yè)發(fā)展最可靠的人才源泉。

    聽著這些真摯的話語,見證著畢業(yè)生的卓越成就,劉英慧書記與趙林副書記感慨萬千。他們激動地表示,此次到訪利德東方,親眼看見學子在企業(yè)綻放光彩,感到非常榮耀,企業(yè)通過將核心技術攻關與青年人才鍛造相結合,既保障了生產(chǎn)線的持續(xù)優(yōu)化升級,也為行業(yè)培育出了理論扎實、實踐過硬的中堅力量,成為職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振的鮮活范本。兩位書記言辭真摯,表達了深化校企合作的強烈意愿,希望以此次交流為新的起點,在人才培養(yǎng)、實踐教學、產(chǎn)學研融合等領域開展更多務實合作,為企業(yè)精準輸送高素質應用型人才,實現(xiàn)校企資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展,讓教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振,為社會發(fā)展培育更多棟梁之材。